关于做好2018年小学六年级质量检测工作的通知

邵教通〔2018〕84号  

关于做好2018年小学六年级质量检测工作的通知

三区教育(教科)局，市直各小学：

为进一步深化我市小学教育教学改革，加强学校常规管理，全面提高我市小学教育教学质量，按照《邵阳市中小学质量评价细则（试行）》的相关规定，现将我市2018年小学六年级相关科目检测工作通知如下：

一、检测科目

1.必考科目：语文、数学。

2.抽考科目：从英语、科学、品德与社会等科目中抽考一门，考前一个月通知各有关学校。

二、考试时间：

    三、考试方式：各科目均为闭卷测试。

    四、命题原则：减少单纯记忆、机械训练性质的内容，注重检测学生阅读能力、判断能力、理解能力和实践能力。

五、考室设置：每个考室40人，尾数考室不得多于50人。

六、三区小学六年级质量检测由市教育局统一命题，三区教育(教科)局自行组考、阅卷。

七、市直小学由市教育局统一组考、统一命题、统一阅卷、统一评价。除考务工作管理人员外，监考老师实行交换监考。

八、本次质量检测成绩只作为教育行政部门评价学校教育教学质量的依据，不作为初中招生的依据，不公布学生个人成绩。

三区教育(教科)局、市直小学要认真组织好本次质量检测，确保质量检测期间师生安全。

附：2018年小学毕业生质量检测学科考试说明

                                  邵阳市教育局

     2018年4月16日

一、指导思想

遵循课程改革的基本思想，以各学科课程标准及我市使用的教材为依据，全面了解我市小学教学现状，发现小学教学中存在的问题，进一步加强小学教育教学管理，全面提高小学教育教学质量，为我市学生可持续发展奠定基础。

二、命题原则

试题内容科学，符合小学生的认知规律。注重考查基础知识，基本技能，杜绝偏题、怪题。

增强与学生生活的联系，注重检测学生阅读能力、判断能力和理解能力，减少单纯记忆、机械训练性质的内容。

三、检测方式

1．试卷种类：小学六年级质量检测分必考科目语文、数学两套试卷。抽考科目为英语、科学、品德与社会三科中的任一一科。

2．分值：语文、数学、抽考卷满分各100分。

3．考试方式：闭卷测试。

4．考试时量：语文90分钟，数学70分钟，抽考科目50分钟。

四、试卷结构：

1．试题难度比例：基础题、较难题、稍难题比例为8：1：1。

2．题型分布：

语文：基础题（40分）、阅读题（25分）、口语交际（5分）、习作题（30分）、。

数学：填空题（15分）、判断题（5分）、选择题（10分）计算题（30分）、操作与实践题（10分）、解答题（30分）

英语：听力题（30分）、单选题（20分）、判断题（10分）阅读选择题（20分），书写题（10分）情景交际题（10分）

科学：选择题（40分）、连线题（20分）、判断题（20分）、探究题（20分）

品德与社会：选择题（40分）、连线题（20分）、判断题（20分）、简答题（20分）

五、试卷成绩等级换算参考

语  文

一、命题范围

以义务教育语文课程标准（2011年版）为依据，以湘教版小学语文教材内容为考试范围，其中五年级内容约为30%、六年级内容约为70%。

二、检测内容

（一）语文基础知识

1.汉语拼音

能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。

能按《汉语拼音字母表》中的音序进行简单的文字排序。

能根据汉语拼音正确认读3000个常用汉字。

2.汉字

掌握汉字的基本笔画、笔顺规则和常用的偏旁部首。

能用硬笔规范、清楚、工整书写2500个常用汉字。

能运用音序检字法和部首检字法查字典。

能够正确区分常见的同音字、多音字和多义字。

能够辨析常见的形近字。

3.词语

能够理解词语在语言环境中的意思。

能根据具体的语言环境正确地使用常见词语。

能够辨别词语在语言环境中的感情色彩。

能写出常用词语的近义词或反义词。

4.句子

掌握常见的句式和进行简单的句式转换。

能运用常用修改符号修改简单的病句。

能够联系上下文和自己的积累，推想文章中有关语句的意思。

能运用常见的修辞方法仿写句子，恰当地填写关联词语。

5.积累

能够背诵教材规定的课文或段落（六年级下册教材）。

能够背诵理解教材中的优秀诗文。

能够积累运用教材中的文学常识及文化常识。

能够积累运用教材中的成语、歇后语、谚语及名言、警句。

（二）口语交际，综合性学习

能够根据提供的口语交际材料、交际情境，进行交际。

能够合理运用标点符号，书面表达出具体的交际过程。

能够真实体现学生的参与意识、情感态度和口语交际水平。

（三）阅读（课内和课外）

能够运用所学知识，阅读传统文化经典篇章。

能领会含义深刻的语句在语言环境中的意思，体会其表达效果。

能够读懂适合程度的文章，理解、概括、分析短文的主要内容。

能够体会文章表达的思想感情，并有自己的独特体验。

能够了解文章的表达顺序，领悟文章基本的表达方法。

（四）习作

能写简单的记实作文和想象作文。

能写常见的应用文。

能针对某一话题自己拟题写作文。

能根据习作内容表达的需要分段表述。

能够根据表达需要，正确使用标点符号。

习作内容具体、语句通顺、感情真实。

行款正确，书写规范、整洁，注意不写错别字。

数  学

一、命题范围

以义务教育数学课程标准（2011年版）为依据，以苏教版小学数学义务教育教科书的教学内容为考试范围，其中五年级内容约为30%、六年级内容约为70%。

二、检测内容

1．数与代数

（1）数的认识

数的读写，会用万、亿为单位表示大数；知道2、3、5倍数的特征；了解公倍数和最小公倍数、公因数和最大公因数；在1至100的自然数中，能找出10以内自然数的所有倍数，能找出10以内两个自然数的公倍数和最小公倍数，能找出两个自然数的公因数和最大公因数；了解自然数、整数、奇数、偶数、质数（素数）和合数；理解分数、小数、百分数的意义；会进行分数、小数和百分数之间的转换；比较小数、分数和百分数的大小；了解负数的意义，会用负数表示日常生活中的一些量。

（2）数的运算

能进行四则混合运算；会应用运算律进行一些简便运算；能解决小数、分数和百分数的简单实际问题；能选择合适的方法进行估算；会求一个数的近似数。

（3）式与方程

了解常见的等量关系，并能用字母表示；能解简单的方程和比例。

（4）正比例和反比例

理解比及按比例分配的含义，并能解决简单的问题；会判断成正比例的量和反比例的量，灵活运用比的相关知识。 

（5）探索规律

探索给定情境中隐含的规律或变化趋势。

2.图形与几何

（1）图形的认识

理解各种平面图形和立体图形的形状、特征、性质和分类，能辨认从不同方向看到物体的形状。

（2）测量

能用量角器量指定角的度数，能画指定度数的角；掌握三角形、平行四边形、梯形和圆的面积公式；掌握长方形、正方形和圆的周长公式；掌握长方体、正方体、圆柱的体积和表面积以及圆锥体积的计算方法，并能解决简单的实际问题；了解度量单位，感受实际意义，并能进行单位之间的换算。

（3）图形的运动

认识轴对称图形及其对称轴，能在方格纸上画出轴对称图形的对称轴，能在方格纸上补全一个简单的轴对称图形；认识图形的平移与旋转，能在方格纸上按水平或垂直方向将简单图形平移，会在方格纸上将简单图形旋转90°；能利用方格纸按一定比例将简单图形放大或缩小。

⑷图形与位置

了解比例尺；按给定的比例进行图上距离与实际距离的换算；能根据物体相对于参照点的方向和距离确定其位置；会描述简单的路线图；能在方格纸上用数对（限于正整数）表示位置。

3．统计与概率

⑴简单数据统计过程

认识条形统计图、折线统计图、扇形统计图；能用条形统计图、折线统计图直观且有效地表示数据；体会平均数的作用，会计算平均数；能读懂简单的统计图表，能根据统计结果作出简单的判断和预测。

⑵随机现象发生的可能性

通过实例感受简单的随机现象，能列出简单的随机现象中所有可能发生的结果，能对一些简单随机现象发生的可能性大小做出定性描述。

4．实践与综合运用

了解所学知识之间的联系，运用所学的知识和方法去解决生活中的实际问题。

英  语

一、命题范围

以湘鲁版小学英语教材内容为考试范围。其中三、四、五年级内容占70%、六年级内容占30%。

二、检测内容

1.语音

(1)能听懂简单的话语或录音材料并做出相应的判断；

(2)能掌握英语字母、单词、句子的基本书写规则；

(3)能正确拼读简单的单词，基本了解英语中的重读、连读、语调、节奏、停顿等现象;

(4)能正确辨识 /θ/ 、/ð/、 /t∫/ 、 /dʒ/、 /ts/、/dz/、 /tr/、 /dr/这几个音标，并能准确发音。

2.词汇

(1)能认读，理解《课标》上二级词汇表中的核心单词和习惯用语；

(2)能初步运用这些词汇表达二级规定的相应话题；

3.语法

(1)能理解名词单复数的基本变化规则；

(2)能掌握一般现在时中的BE动词和DO助动词的变化规律；

(3)能了解现在进行时中的动词构成形式；

(4)能了解一般过去时、一般将来时的初步应用；

4.阅读

(1)能通过看图阅读或简单的文字阅读获取正确的信息，并且能简单概括、分析短文中的主要内容；

(2)能够依据自己的判断对题目做出正确的选择；

5.情景交际应用

在特定的情景下，能运用学过的相关英语知识来进行简单的问候、告别、介绍、感谢、邀请、致歉、介绍、喜好、建议、祝愿、情感、请求等交际形式的表达。

科  学

一、命题范围：

以教科版《科学》课程标准实验教科书的教学内容为命题范围，五年级教学内容占30%，六年级教学内容占70%。

二、检测内容：

1.生物与环境

（1）了解种子发芽需要水和适宜的温度等条件；了解动物生活需要一定的环境条件。

（2）了解植物的生长需要合适的环境条件；能设计绿豆芽生长需要阳光和水的实验。

（3）了解什么是食物链和食物网；理解动植物之间的相互依存和相互影响，生物间和谐构成的生态平衡；了解什么是生态群落和生态系统，能根据设计方案及实际条件制作生态瓶。

2.光和影

（1）了解光和影的关系，影子产生的条件；影子的长短、方向、大小、形状与什么因素有关；知道什么叫光源，什么叫投影及投影在生活中的。

（2）知道光是直线传播的，光速的传播速度很快，每秒约30万千米。

（3）理解光的反射，反射光也是直线传播的，了解光的反射在生产生活中的应用。了解反射光的危害，了解潜望镜的工作原理。

（4）理解太阳等许多光源在发光的时候也在发热；太阳是地球最大的光源和热源，光强温度就高，光弱温度就低。

（5）初步研究光和热：了解物体的颜色、物体受阳光照射的角度与吸热的关系；明白深色物体比浅色物体吸热快，物体与阳光垂直比倾斜吸热快；了解太阳能热水器，了解太阳能的开发和利用。

3.地球表面及其变化

（1）了解地球表面的地形、地貌：a、知道地形包括高原、高山、盆地、湖泊、峡谷、平原等。b、知道地球表面有河流、海洋、山脉、高原等多种地形面貌，地球表面是高低起伏、崎岖不平的。

（2）了解地球内部运动引起的地形变化：a、了解火山和地震是由于地球内部的运动造成的；b、了解地震和火山会改变地球表面的地形；地球内部运动会引起地壳的运动，从而形成山脉、高原、裂谷和海沟等地形地貌。c、理解地球表面的变化有时是迅猛激烈的，有时是缓慢不易觉察的。

（3）了解岩石的风化现象，理解风化作用会改变地球上的地形地貌。

（4）知道土壤的主要成分，理解生物的生存离不开土壤。

（5）了解雨水和径流会把地表的泥土带走，使土地受到侵蚀：

a、侵蚀能使地表的地形地貌发生改变，影响我们的生活。

b、坡度的大小，有无植物覆盖，降雨量的大小等会影响土地被侵蚀的程度；保护森林，退耕还林可以减少土地的侵蚀。

（6）了解河流也是流水侵蚀土地而形成的，河流的侵蚀和沉积作用，形成了许多的不同地形地貌。

（7）认识各种自然的力量和人类自身的活动都在改变着地表形态，懂得我们要尽量减少土地遭受侵蚀。

4.运动和力

（1）认识重力是物体由于地球吸引而受到的向下的拉力，一定的拉力可使静止的小车运动起来，拉力越大，小车运动越快。

（2）了解弹力是物体形状改变时产生的要恢复原来形状的力。橡皮筋的弹力越大，作用时间越长，小车运动的距离越远。

（3）认识反冲力，了解要使静止的物体运动起来，必须对物体用力。对物体用力越大，速度越快。

（4）认识力的单位“牛”，熟识弹簧测力计，能正确使用弹簧测力计测量力的大小。

（5）认识摩擦力，能测量摩擦力的大小，能设计实验检验摩擦力与接触面和重量的关系。

（6）了解滑动和滚动，认识滚珠轴承，知道摩擦力的大小与物体运动方式（滚动还是滑动）的关系。

（7）了解摩擦力的利弊，能分析生活中常见的增加或减少摩擦力的事例。

5.沉和浮

（1）认识同种材料构成的物体，改变它的重量和体积，沉浮状况不改变。

（2）认识物体的沉浮与自身的重要和体积有关，研究物体的沉浮与什么因素有关，了解潜水挺的沉浮原理。

（3）认识改变物体排开的水量，物体在水中的沉浮可能发生改变，理解钢铁制造的船为什么能浮在水面上。

（4）认识上浮物体、下沉物体、水中物体都受到水的浮力作用。理解物体的沉浮规律：当物体在水中受到的浮力大于重力时就上浮，当物体受到的浮力等于重力时，物体在水中或浮在水面；当物体在水中受到浮力小于重力时就下沉。

（5）了解液体的性质可以改变物体的沉浮，了解一定浓渡的液体才能改变物体的沉浮，这样的液体很多。

（6）了解不同液体对物体的浮力作用大小不同；比同体积的液体重的物体，在液体中下沉；比同体积的液体轻的物体，在液体中上浮。

6.热

（1）了解多种方法可以产生热，理解加穿衣服会使人感觉到热，但并不是衣服给人体增加了热量。

（2）认识水受热后体积会增大，而重量不变，研究水（液体）的热胀冷缩现象。

（3）了解气体的热胀冷缩现象，理解膨胀现象与物体内部微粒的运动有关。

（4）了解许多固体和液体都有热胀冷缩的性质，但也有固体和液体在一定的条件下是热缩冷胀的。

（5）了解热传递现象，了解不同材料制成的物体，导热性能是不一样的。了解热的良导体和不良导体。

（6）能综合运用热的传递知识，设计制作保温杯。

7.时间的测量

（1）了解“时间”有时是指某一时刻，有时则表示一个时间间隔（即时长）。

（2）了解阳光下物体影子的方向，长短会慢慢地发生变化，认识“日晷”与“圭表”是根据日影长度制成的计时器。

（3）了解水钟的计时原理，认识通过一定的装置，流水能够用来计时，控制滴漏的速度，可以使水钟计时更加准确。

（4）认识一个单摆每摆动一次所需的时间是相同的，根据单摆的等时性，人们制成了摆钟。

（5）研究摆的摆动快慢与摆绳长度的关系；同一个摆，摆绳越长摆动越慢，摆绳越短摆动越快。

（6）能通过调整摆的长度改变摆的快慢，了解机械摆钟的工作原理。

8.地球的运动

（1）认识昼夜现象与地球和太阳的相对圆周运动有关。

（2）了解人类认识地球及其运动的历史，了解“日心说”和“地心说”关于地球及其运动的观点对昼夜交替现象的解释。

（3）认识摆具有保持摆方向不变的特点，了解“傅科摆”证明地球自转的理由。

（4）认识天体的东升西落是因为地球自转而发生的现象；地球自转的方向与天体东升西落相反，即逆时针（或自西向东）；了解地球自转方向决定了不同地区迎来黎明的时间不同，东边早西边晚；认识世界时区图。

（5）了解天空中星星围绕北极星旋转，北极星相对“不动”，是地球自转产生的现象。

（6）了解恒星的周年视差和其它证据证明地球围绕太阳公转，了解地球自转、公转周期。

（7）理解四季的形成与地球的公转、地轴的倾斜有关。

（8）理解极昼和极夜现象与地球的公转、自转和地轴倾斜有关。

9.工具和机械

（1）了解机械是能使我们省力或方便的装置，简单机械又叫工具；认识生活中的一些简单机械，如杠杆、滑轮、斜面等工具机械。

（2）认识杠杆上的用力点，支点和阻力点；认识生活中利用杠杆原理的一些常见工具；能分析杠杆工具的省力、费力情况。

（3）认识轮轴：知道在轮轴的轮上用力能够省力，轮越大越省力；认识生活中利用轮轴原理的一些常见工具；能分析轮轴的省力和费力。

（4）认识定滑轮、动滑轮和滑轮组；了解定滑轮和动滑轮的不同作用，了解定滑轮、动滑轮、滑轮组在生产生活中的运用。

（5）认识斜面及斜面的作用；了解斜面越平缓越省力；能分析生活中的斜面。

（6）能综合运用简单的机械知识，分析自行车上哪些地方运用了轮轴、斜面、杠杆等简单的机械原理。

10.形状与结构

（1）了解房屋、桥梁结构中的“梁”和“柱”，梁比柱容易弯曲；知道增加梁的宽度可以增加抗弯曲能力，增加梁的厚度可以大大增加抗弯曲的能力。

（2）了解改变材料的形状，可以改变材料的抗弯曲能力。理解“V”、“L”、“U”、“T”或“工”字形状和瓦楞结构虽然减少了材料的宽度但却增加了材料的厚度，可大大增加材料的抗弯曲能力。

（3）认识拱形结构，了解拱形可以向下和向外传递承受的压力，所以能够承受很大的压力；

（4）认识圆顶形、球形等有和拱形相似的特点，可以承受很大的压力，能找出生活中和生物体中的一些拱形结构。并对常见的弧形结构承受力的特点作出解释。

（5）认识三角形框架具有稳定，利用三角形框架可以加固框架结构，了解上小下大，上轻下重的物体稳定性好，利用此原理可以建高塔。

（6）了解桥梁有多种不同结构，有的桥梁把多种结构合为一体，桥的形状和结构与它的功能是相适应的。

（7）能综合运用材料和结构知识，根据一定的造桥要求、材料特性和数量，形状和结构等进行简单的设计和建造桥梁。

11.能量

（1）了解电流可以产生磁性；电磁铁具有接通电流产生磁性，断开电流磁性消失的性质，改变电池正负极接法或改变线圈绕线的方向可改变电磁铁的南北极。

（2）了解电磁铁的磁力是可以改变的：a、电磁铁的磁力大小与线圈圈数有关；电磁铁线圈数越多磁力越大，线圈数越少磁力越少，b、电磁铁的磁力大小与使用的电池数量有关：电池少则磁力小，电池多则磁力大。C、电磁铁的磁力大小还与线圈粗细长短、铁芯粗细长短等有一定关系。

（3）了解小电动机的构造和工作原理；知道电动机是用电产生动力的机器；

（4）认识能量有电、热、声、光等多种形式，能量还储存在食物、燃料中；理解能量的转化。

（5）了解电池是把化学能或光能转化成电能，发电有多种方法，电能都是其他形式的能量转化来的。

（6）了解煤、石油、天然气所具有的能量是存储了亿万年的太阳能；能源和我们的生活关系密切，人类已开发出一些新能源。

12.生物的多样性

（1）了解多种多样的生物及生物对环境的选择和适应；知道我国一些珍稀动植物的分布。

（2）知道分类是研究生物的基本方法，能区分开花植物和不开花植物；了解不开花植物包括蕨类、苔藓和藻类植物等。

（3）知道动物根据有无脊柱可分为脊椎动物和无脊椎动物。了解鸟类、鱼类、昆虫、哺乳动物各自的身体特征。

（4）了解同一种生物不同个体之间也存在差异，生物不同的性状特征组成了多样的生命个体。

（5）了解动植物具有与环境相适应的一些特殊的身体结构。

（6）了解同一种生物生活在不同的地方，身体的形态结构也会有所不同；了解自然选择和人工选择改变着生物，造就了生物的多样性。理解生物多样性对人类生存、其他生物生存和对维护地球环境具有的意义，明白保护生物的多样性就要保护它们生活的环境。

13.微小世界

（1）了解放大镜镜片的特点；放大镜具有放大物体图像的功能；了解放大镜在生产生活中的应用；能正确使用放大镜观察细小的物体和昆虫。

（2）了解什么是晶体，能识辩一些常见的晶体。

（3）了解显微镜的结构和作用，能正确使用显微镜观察细胞的结构。认识洋葱表皮是由细胞构成的；

（4）认识细胞是生物最基本的结构单位，也是生物最基本的功能单位；生物都是由细胞构成的；细胞的形态多种多样，不同生物体的细胞是不同的，生物体不同器官的细胞也是不同的。

（5）了解形态各异的微生物，微生物有特殊构造和功能，以适应周围的环境；微生物具有生物的特征等。

（6）了解由于观察工具的改进，使人类观察的范围扩大；了解人类探索微小世界的成果，促进了科学技术的发展、社会的进步和人类生活的改善。

14.物质的变化

（1）认识世界是由物质构成的，物质是变化的，物质的变化有相同和不同之处。

（2）了解物理变化和化学变化，能判辩物质的变化；了解一些物质在变化过程中，既发生化学变化又发生物理变化。

（3）了解米饭在口腔里与唾液作用会发生化学变化；了解淀粉与碘会发生化学反应，生成的新物质是蓝紫色的，利用这一特征可以检验食物中是否含有淀粉。

（4）了解小苏打和白醋会发生化学反应，产生新的物质，了解二氧化碳是具有特殊性质的一种气体。

（5）了解铁生锈是一种化学变化，铁锈是一种不同于铁的新物质；初步探究铁生锈的原因与水和空气有关，探讨防止和减缓铁生锈的方法。

（6）了解化学变化会伴随各种现象，能根据这些现象初步判断物质是否发生了化学变化；了解硫酸铜溶液和铁钉会发生化学反应，产生新的物质。

（7）了解物质的变化与人类的生产生活有着紧密的联系，人类进行的所有生产活动和人类的生活，都是利用了物质的变化。

15.宇宙

（1）知道月球是地球的卫星，初步了解月球的运动、体积大小、引力大小、表面特征等。

（2）认识什么是月相，了解月相变化规律；了解环形山是月球地形的主要特征，环形山的形成与许多因素有关，陨石撞击是主要原因。

（3）了解日食和月食是日、地、月三个天体运动形成的天文现象；理解什么是日食，什么是月食。

（4）了解太阳和围绕它运动的行星、矮行星和小天体组成的太阳系。了解太阳系的八大行星。

（5）理解星座是远近不同，没有联系的恒星在天空中的视觉图像，如果从不同的角度观察，图形是不同的；认识北斗七星是大熊星座的主要标志。

（6）了解星座在天空中是运动变化的，随季节的变换，在天空中会出现不同的代表性星座；了解亮星构成的图形是星座的主要标志。

（7）认识宇宙是运动变化着的，膨胀着的，组成宇宙的天体也是运动变化的；宇宙空间分布着大小不同的天体系统。了解人类对宇宙的探究历程等。

16.环境和我们

（1）了解人类在生活中要产生大量成分复杂的垃圾，认识丢弃垃圾会危害环境；了解填埋和焚烧是处理垃圾的常用方法，但填埋和焚烧的方法还是影响环境，了解垃圾填埋场的设计。

（3）认识减少垃圾的重要性，减少垃圾常用的方法是减少丢弃和重新利用。

（4）了解垃圾中一些原材料可以重新回收利用，这样可以减少垃圾，节约资源。了解垃圾分类，分装便于垃圾回收利用和对一些有毒垃圾的处理，堆肥法可以有效减少垃圾并形成肥料。

（5）了解人们生活中要用掉大量的水，淡水资源很紧缺。认识水污染主要是人类活动造成的，了解污水需经过复杂的处理才能使用。

（6）考察家乡的水环境污染和治理情况，适当提出建议。

（7）了解当前突出的环境问题有：大气污染、水污染、白色污染；物种灭绝速度加快等，认识人类正着力相应的环境保护行动。

 品德与社会

一、命题范围

以义务教育品德与社会课程标准为依据，以河北版《品德与社会》课程标准实验教科书的教学内容为命题范围，其中五年级教学内容约占30%，六年级教学内容约占70%。

二、检测内容

（一）我的健康成长

1．面对生活和学习中遇到的困难和问题，尝试自己解决问题。

⑴要有良好的学习习惯。

⑵学习、生活中遇到的问题，有排解压力的好办法。

2.了解迷恋网络和电子游戏的危害，自觉抵制。

⑴了解迷恋网络和电子游戏对青少年成长十分不利。

⑵我们应该遵守网络道德公约。

3．知道强身健体的重要性，养成良好的生活习惯。

⑴4月7日——世界健康日。

⑵生活要做到不偏食、不挑食。

⑶知道一些增强体质的好方法。

4．知道吸毒是违法行为，远离毒品。

⑴知道毒品的一般种类和带来的危害。

⑵知道世界无烟日、国际禁毒日。

⑶了解《关于禁毒的决定》。

⑷知道吸毒的症状——行为表现和身体表现。

5．知道邪教的危害，自觉抵制不良的社会风气和各种迷信活动。

（1）知道邪教的危害。崇尚科学，反对迷信。

（2）知道波兰科学家哥白尼提出“日心说”。

   （3）葡萄牙航海家麦哲伦用事实证明地球是球形的。

   （4）知道美国爱迪生的发明的项目。

   （5）写一项你熟悉的发明创造，说说他给我们带来的影响。

（6）了解19、20世纪世界上的重大发明创造。

6．知道自己是中华人民共和国的公民，初步了解自己拥有的基本权利和义务。知道《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》有关的法律法规。学习初步运用法律保护自己，初步养成守法意识。人民代表为人民，公民年满18岁，具有选举权和被选举权。

（二）我的家庭生活

7．知道用平和的态度和正确的方法处理与长辈之间的关系。

（三）我们的学校生活

8.同学之间要真诚相待、相互理解、讲信用。学会和同学平等相处。

9.珍惜时间，合理安排时间，养成良好的学习习惯。

（四）我们的社区生活

10.了解邵阳的名胜古迹。

（五）我们的国家

11.知道我国的地理位置、领土面积、海陆疆域、行政区划、人口数量，并能在地图上找到。

12.知道我国五岳的名称和一些名胜古迹；保护自然文化遗产，制定公约，从我做起。

13．知道我国是有几千年历史的文明古国。

（1）中国历史朝代顺序夏、商、……现在已有4000多年的历史了。

（2）我国境内发现最早的人类化石是云南元谋“元谋人”；北京周口店的“北京人”，是世界上发现最早使用人工火的古人类。

14.知道人民解放军的节日，知道解放军是保卫祖国、维护和平的重要力量。

15.知道我国是一个统一的多民族国家。了解不同民族的生活习惯和风土人情，理解和尊重不同民族的文化。

（1）我国有56个民族，其中汉族人口最多。

（2）五个少数民族自治区。

（3）知道不同民族的服饰、住房、饮食习俗等。

16.知道现代通讯的种类和方式，学习利用传媒安全、有效地获取信息，对各种信息要有辨别能力。

17.了解我国不同地区自然环境的差异，知道并了解这些差异对人们的住房、交通工具、饮食、服饰、语言等方面的影响。

（1）我国人口多，山地多，平原少，耕地十分有限；知道我国四大高原、四大盆地、三大平原。

（2）知道我国不同地域的自然环境的差异。

（3）我国南北地区多种多样的住房和各具特色的交通工具。

（4）我国不同地域的饮食习俗和服饰不同，杜绝着装陋习。

（5）国家大力推广普通话，提倡使用普通话进行交流。

18.初步了解我国的工、农业生产的历史与特点。知道工、农业生产与人们生活的密切关系。

（1）我国是一个农业大国，素有“大豆王国”之称。

（2）知道二十四节气和一些农业格言和谚语的意思。

（3）知道我国南北的气候特点和主要农作物。

(4)了解现代农业：无土栽培技术（美国）、杂交水稻（被誉为“第二次绿色革命”；“杂交水稻之父”——袁隆平。

（5）知道各行各业和农业的关系。

（6）知道破坏电力设施是犯罪行为,了解发电方法：火力发电、水利发电、核能发电和风能发电等。

（7）了解我们日常生活用品的变化与工业的关系。

（8）工业发展的新问题及采取的合理措施。如：土壤污染、水污染等

19.知道新中国成立和改革开放以来在工业、农业、经济、科技、军事、体育、文化、国际事物等方面取得的成就。

（1）大庆油田---我国第一座大油田

（2）解放牌汽车诞生，中国结束了不能制造汽车的历史。

（3）1964年10月和1967年6月，我国成功了第一颗原子弹和氢弹，成为第四个同时拥有原子弹和氢弹的国家。

（4）邓稼先——两弹元勋。

（5）三峡水利枢纽工程的意义。

（6）人造地球卫星给我们的学习和生活带来了哪些便捷？

（7）“神舟五号”发射成功——世界上第三个有能力将宇航员送上太空的国家，杨利伟——第一位遨游太空的中国人。

（8）改革开放带给人们的巨大变化有哪些。

（9）中国对世界的影响：了解我国传统文化及书画艺术。知道京剧——中华民族文化的代表和象征，是我国最大的剧种。

20.知道新中国最高权利机关是全国人民代表大会，所有的国家大事都要经过人民代表大会的讨论和批准。

21. 知道近代我国遭受过列强的侵略以及中华民族的抗争史。

（1）鸦片侵蚀中国，了解鸦片对我国的毒害。

（2）知道《中英南京条约》的主要内容以及为什么说他不平等？

（3）知道帝国主义列强瓜分中国简表。

（4）知道南京大屠杀的惨烈，了解九一八事变、七七事变的起因。

（5）知道中国人民为和平做出的努力。了解西安事变、遵义会议、芷江和平宣言等。了解几次大型的抗日战争及我国人民抗战的独特战斗方法。

（六）我们的共同世界

22.知道世界的大洲、大洋的位置，能在地图上找到相应的国家或地区。

（1）地球是个巨大的球体，有水、空气和植被，是人类文明的摇篮。

（2）知道七大洲，四大洋的大小，并能在地图上找到位置。

（3）了解世界各地的名山大川。

23.初步了解一些人类文明遗产。

（1）知道四大文明古国及各产生于什么大河流域。了解印第安文明及古希腊和古罗马文明。

（2）知道中国文字的变迁，汉语是联合国的6种工作语言中的一种。

（3）认识青铜器并知道他们的作用：司母戊鼎、四羊方尊等。

（4）了解人类文明的经典工程及世界各国的独特的文化生活。

24.初步了解我国与世界各国的经济相互依存的关系，及其给人们生活带来的影响。

（1）知道我国陆上丝绸之路和海上丝绸之路的途径及他们在中国与世界其他地区的发展关系起什么作用。

（2）了解玄奘、鉴真、利玛窦等促进世界各国之间的交流的作用。

（3）知道中国的孔子、老子、屈原对世界文化发展做出的贡献。

25.初步了解科学技术与人们生产、生活及社会发展的关系，了解中华民族对世界文明的重大贡献。

（1）了解祖先在医学、天文、数学等方面的科学技术成就：祖冲之——第一次把圆周率精确到小数点后的第7位；神医扁鹊——望、闻、问、切“四诊法”；华佗——麻沸散；《九章算术》－－我国现存最早的数学专著；张衡——地动仪，第一个测定地震方位的仪器，比欧洲早1700年。

（2）知道人类工业文明经历的三个阶段，了解第一次、第二次、第三次工业革命的历史意义。

26.初步了解全球环境恶化、人口急剧增长、资源匮乏等状况，以及各个国家和地区采取的相关对策。

（1）沉重的人口压力：1999年世界人口已达60亿。

（2）计划生育是我国的一项基本国策，知道我国人口政策新变化。

（3）了解世界范围内资源匮乏的情况。

（4）环境污染给我们生活带来了哪些危害，我们该怎么做？

（5）知道世界环境日——6月5日

27.知道我国所加入的一些国际组织和国际公约，了解这些国际组织的作用。

知道我国加入国际竹藤组织、世界贸易组织、国际红十字会、国际奥委会、联合国等，并了解这些国际组织和国际公约的相关知识。

28.体会和平的美好，了解战争给人类带来的苦难，热爱和平。

（1）了解第一次世界大战和第二次世界大战给人们带来的苦难。

    （2）瑞典化学家诺贝尔设立了和平奖。